Le premier séminaire du domaine 2 du CEL, Expressivités discursives : affects, attitudes et positionnements, sera composé de 3 conférences.
 

Mathilde Dargnat, professeure de linguistique française (ATILF – Université de Lorraine)

Dans cette communication, je présenterai la démarche d’ensemble d’un projet en cours, le projet CO-DIM, qui vise l’étude des combinaisons de marqueurs discursifs en français. Je soulèverai quelques points théoriques concernant les propriétés d’une telle classe fonctionnelle à géométrie variable, en insistant sur certains aspects sémantico-pragmatiques, et proposerai une typologie assez générale distinguant les connecteurs (mais, donc, quand même, la preuve, du coup, etc.) et les particules énonciatives (ah, tiens, quoi, voilà, tu sais, d’accord, enfin, là, etc.). Les premiers sont associés à l’organisation logico-rhétorique du discours, les secondes marquent les attitudes du locuteur ou sa gestion de l’interaction.

Dans un deuxième temps, je montrerai comment, dans le cadre du projet cité, nous avons annoté semi-automatiquement les deux sous-catégories de marqueurs dans un ensemble de données orales et écrites (120 millions de mots), au moyen de l’environnement Unitex-GramLab. Ce logiciel permet d’explorer, de trier et d’annoter des données sur la base de dictionnaires et de grammaires, que l’on peut visualiser sous forme de graphes.

La troisième partie de la présentation illustrera l’utilisation de ces données à travers l’étude qualitative et quantitative de la combinaison mais enfin en français. L’analyse qualitative correspond à l’étude des emplois isolés des deux marqueurs et de leurs contraintes combinatoires ; l’analyse quantitative est une application des mesures statistiques dites d’association, qui permettent de mettre en évidence la plus ou moins grande force d’attraction de mais et enfin.
 

Denis Jamet-Coupé, professeur de linguistique anglaise et française (CEL – Lyon 3) et
Christophe Coupé-Jamet, maître de conférences en linguistique anglaise (LT2D – CY Cergy Paris Université)

Si les termes ACCENT en français et ACCENT sont morphologiquement similaires, ont-ils néanmoins le même empan sémantique ? En d’autres termes, renvoient-ils à la même réalité extralinguistique ? Cette communication dégagera la préférence sémantique et la prosodie sémantique des termes dans les deux langues, en se basant sur une étude de corpus, afin de faire ressortir les spécificités propres à chaque terme et à chaque langue.
 

Iuliia Troitskaia, doctorante en linguistique russe (CEL – Lyon 3)

Cette communication s’appuie sur un corpus de blogs russes de marketing et une perspective cognitive basée sur l’usage pour comparer les profils sémantiques d’emprunts à l’anglais et ceux de leurs équivalents natifs. Grâce à l’approche des profils comportementaux et à l’analyse multifactorielle, il s’agit d’identifier les combinaisons de traits d’usage qui favorisent le recours à l’emprunt plutôt qu’à l’équivalent natif, afin d’éclairer les causes explicatives des emprunts dans ce discours spécialisé.