L’étudiant est amené à écouter des échanges verbaux en polonais, sur support audio uniquement ou audio-video. Le vocabulaire ainsi que les tournures et structures syntaxiques sont étudiées de manière collective. Les étudiants sont ensuite amenés à prendre la parole sous le contrôle de l’ensignant. On leur demande soit de jouer des scènes inspirées de ce qu’il viennent d’entendre, soit de constituer – chez eux – un résumé et d’élaborer un commentaire descriptif et analytique. Ces séances peuvent conduire l’enseignant à se reporter aux grammaires s’il souhaite mettre l’accent sur des points de langue précis mis à jour par les échanges, mais aussi à inititer une discussion sur les thèmes abordés lors de la séance.
Bibliographie
Tous les manuels d’apprentissage du polonais de la série Nauka języka polskiego jako obcego publiée par la maison d’édition Universitas de Cracovie.
