17240010 - Philosophie morale et politique
Niveau de diplôme | |
---|---|
Crédits ECTS | 4 |
Volume horaire total | 18 |
Volume horaire CM | 18 |
Responsables
- NICOLE DESMAU Mathis
Contenu
Licence 3 - Semestre 5 - Mineure Philosophie pour spécialistes - Année universitaire 2024-25
Enseignant : Mathis NICOLE DESMAU
Titre du cours : Science et démocratie
Programme du cours :
La science joue aujourd’hui un rôle important dans la prise de décision politique – qu’il s’agisse de questions environnementales, économiques et sociales ou encore de santé publique.
Ce cours a pour vocation d’en interroger la légitimité : à quelles conditions le recours à l’expertise scientifique est-il justifié, et en particulier compatible avec les exigences démocratiques d’égalité et d’autonomie politique des citoyens ? Selon quel type de procédures peut-on prendre des décisions qui soient à la fois démocratiquement légitimes et scientifiquement informées ?
On commencera par retracer brièvement les débats marquants dans l’histoire de la philosophie sur l’articulation entre science et démocratie. Puis, après une introduction aux science studies ainsi qu’aux réflexions méta-éthiques sur la nature des jugements normatifs, on s’intéressera aux débats contemporains sur la place de l’expertise scientifique dans les sociétés démocratiques.
Enseignant : Mathis NICOLE DESMAU
Titre du cours : Science et démocratie
Programme du cours :
La science joue aujourd’hui un rôle important dans la prise de décision politique – qu’il s’agisse de questions environnementales, économiques et sociales ou encore de santé publique.
Ce cours a pour vocation d’en interroger la légitimité : à quelles conditions le recours à l’expertise scientifique est-il justifié, et en particulier compatible avec les exigences démocratiques d’égalité et d’autonomie politique des citoyens ? Selon quel type de procédures peut-on prendre des décisions qui soient à la fois démocratiquement légitimes et scientifiquement informées ?
On commencera par retracer brièvement les débats marquants dans l’histoire de la philosophie sur l’articulation entre science et démocratie. Puis, après une introduction aux science studies ainsi qu’aux réflexions méta-éthiques sur la nature des jugements normatifs, on s’intéressera aux débats contemporains sur la place de l’expertise scientifique dans les sociétés démocratiques.
Bibliographie
Bibliographie indicative :
- Aristote, Éthique à Nicomaque, La Politique.
- Hardwig John, « Epistemic dependence », The Journal of Philosophy, vol. 82, n° 7, 1985.
- Jasanoff Sheila, The Fifth Branch: Science Advisers as Policymakers, Harvard University Press, 1998.
- Kitcher Philip, Science, Truth and Democracy, Oxford University Press, 2001.
- Pielke Roger, The Honest Broker: Making Sense of Science in Policy and Politics, Cambridge University Press, 2007.
- Platon, La République.
- Reiss Julian, « Why Do Experts Disagree? », Critical Review, vol. 32, n° 1-3, 2020.
- Rudner Richard, « The Scientist Qua Scientist Makes Value Judgments », Philosophy of Science, vol. 20, n° 1, 1953.
- Sen Amartya, « The Nature and Classes of Prescriptive Judgments », The Philosophical Quarterly, vol. 17, n° 66, 1967.
- Weber Max, Le savant et le politique [1917-1919], trad. Isabelle Kalinowski, La Découverte, 2003.
Contrôles des connaissances
Terminal écrit (TE) 2h